EM
FOCO
AMBIENTAL
Reflexões sobre Educação Ambiental
Para você, o que é Educação Ambiental?
O que você acha que ela engloba?
Ela tem uma função? Se sim, qual seria?
Se as respostas para suas perguntas giram em torno de que a Educação Ambiental trata de questões ambientais como, por exemplo,a diminuição do uso de energia e água ou separação do lixo reciclável...
Bom, talvez este texto seja para você.
Ok. Mas o que é Educação Ambiental (EA)? A lei 9.795 de 1999 estabelece um conceito:
“Os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade”.
Assim, vamos ressaltar três pontos sobre a Educação Ambiental:
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Envolve o indivíduo e a COLETIVIDADE;
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Envolve VALORES, conhecimentos, habilidades e atitudes;
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Voltada para CONSERVAÇÃO do meio ambiente.
Se EA envolve a coletividade, faz-se necessário o exercício do pensar coletivo. Pensar coletivo, não apenas como receptor dos danos já causados, mas como um agente ativo na prevenção e mitigação dos danos ambientais.
Outra questão é que a EA envolve valores, ou seja, um conjunto de conhecimentos e atributos de uma pessoa ou sociedade que determina a forma como aquele indivíduo ou grupo age. A reflexão sobre a inserção de valores na EA é importante justamente por esta característica enviesada e subjetiva. Quais valores ambientais serão passados? Quais são os valores ambientais do grupo que estão implementando um plano de Educação Ambiental? De que forma estes valores serão incorporados pela sociedade?
Dê uma olhada em alguns princípios básicos presentes na Lei sobre EA:
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Enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
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A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
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O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade;
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A permanente avaliação crítica do processo educativo;
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A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais;
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O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
O que você acha destes princípios?
Você acredita que eles são contemplados nos programas de EA? (Deixe sua reflexão!)
Qual seria o papel de um campus como o da USP-RP na Educação Ambiental?
Você acredita que o campus tem um papel?
Você conhece alguma atividade de EA que é desenvolvida aqui no campus?
Conte-nos sua opinião e o que vocês conhecem sobre programas de EA aqui na USP-RP!
Texto elaborado por: Bruna Ferreira
Texto elaborado por: Anne Freitas
